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Verfahren – Konzepte –
Vorschläge
Das Buch erschließt ein
bisher nur sporadisch
berührtes Feld interdisziplinärer
Hochschulddidaktik:
die Einbeziehung
theatraler Verfahren des
Spiels und der Inszenierung
in unterschiedliche
Bereiche des Lernens und
Lehrens an Hochschulen.
In der Begegnung von
Wissenschaft und Theater
zeigen die versammelten
Beiträge, wie theatrale
Verfahren die Lehre in
verschiedenen Fachdisziplinen
bereichern.
2008, 299 S.
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