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Ich bin absolut begeistert von diesem Buch, obwohl man Zeit braucht, um es genau zu lesen und dann entsprechend Übungen herauszufiltern, die man für den eigenen Ansatz im Unterricht verwenden kann. Das Buch eignet sich hervorragend für die Thematik in 12.1 Improvisation und Rollenarbeit, zumal es auch einen sehr interessanten Kontrapunkt zu Stanislawski setzt. Johnstone fragt gerade nicht nach den gegebenen Umständen (wer,was,wann), sondern stellt die Konzentration auf Beziehungen zwischen Fremden ins Zentrum der Arbeit. Es geht ihm nicht um Charaktere, sondern um Beziehungen, die er anhand von Status-Spielen (Status im Sinne von etwas tun, nicht im Sinne des sozialen Status) entwickelt. Außerdem veranschaulichen viele Beispiele, was er meint und worauf er hinaus will. Es handelt sich nicht um ein Nachschlagewerk für die schnelle Suche nach Improvisationsübungen. Man muss das Buch schon studieren. Aber meiner Meinung nach ist der praktische Nutzen und die Vermittlung zentraler Improvisationsmöglichkeiten und Anleitung Kreativität bei den SchülerInnen freizusetzen enorm hoch. Viel Spaß beim Ausprobieren!
Bewertung:  [5 von 5 Sternen!] |
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